第二十八章 不是所有人都值得挽救_开局小欢喜:拼搏百天我要上北大
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第二十八章 不是所有人都值得挽救

  主卧。

  乔卫东小心翼翼地躺下。

  窗外的阳光一如六年前般明媚,而他却只能做片刻的停留了。

  暖暖的晨光晒着,乔卫东升上一阵困意。

  他亿万身家,向来是睡到自然醒,今天为了能给女儿带上早餐,他五点半便硬撑着起了。

  摘下眼镜,他困倦的合上眼。

  “爸?您怎么真睡了?”

  乔英子轻步走到门边。

  她家客厅与主卧之间的墙壁被打掉撤去,是用四张滑动的玻璃门做的隔断。

  乔英子一手倚着玻璃门,一手来回戳着玻璃门的滑锁,忽然说道:“您要是能经常回来就好了。”

  乔卫东说道:“这有什么,爸想回来就回来,只要你妈不在家。”

  乔英子也坐到床边,噘了噘嘴。

  她就是想要妈妈在家的时候爸爸能来,而且随便来——那样,就像是一个完整的家了。

  “这是你妈的手机?”乔卫东的声音忽然打颤。

  “啊?”乔英子傻眼了。

  一个黑影出现在玻璃门前。

  乔卫东吓得滚下床去,连忙捋平他躺在床上压出的褶皱。

  宋倩看着他,眼中的利芒快要将他剁碎了。

  乔卫东清了清嗓子,走出去,若无其事地递给她手机:“多大人了,手机忘拿了。”

  乔卫东打响了宋倩爆发的第一枪,宋倩夺过手机,开始狂风暴雨般输出。

  “你送早餐?”宋倩不能理解:“我用着你来给英子送早餐?这些年我都是饿着她了?”

  更让她难受的是,桌子上,她早早起床,为女儿熬的药粥被推到一边,海参更是连动未动,英子吃得是乔卫东从外面早餐摊买的东西。

  “我难道不知道英子喜欢吃这些?这些有营养吗?用的油干净吗?它炸过多少遍了你知道吗?英子正是高三关键的时候,你过来捣乱?!”

  “妈。”乔英子拉着宋倩的胳膊,不想他们两人争吵,说道:“我知道这些不营养,但我这不也就吃这一次嘛,没事的。”

  宋倩听了更觉悲凉,认为女儿是在替父亲说话。

  是不是我这六年的含辛茹苦,就是用来衬托他乔卫东廉价的关心?

  比起自己这个总是严格要求她的母亲,女儿是不是更喜欢出现时总顺着她意的父亲?

  宋倩倍感愤怒。

  明明你乔卫东要离婚,为什么现在还要打扰我们母女的生活?

  我们已经不是一家人了!

  她叫住想要溜走的乔卫东:“你手里拿的什么?”

  “相册。我的相册。怎么?你舍不得这些照片?我再给你复印一份。”

  “我舍不得?”宋倩抢过来,翻开一看。

  那是乔卫东年轻时的照片,有他在故宫里拍的,那是大学时候,班里一起出游,他们还没有确定关系。

  还有她和乔卫东携手的照片,身后是缀满了铁锁的石栏,那是在泰山通天石旁,据说只要情侣一起锁上,便永远不会分开,那时他们在为第一套房子打贷款,日子过得很紧,因为些小事,乔卫东总惹她生气,但他嬉皮笑脸,也会浪漫,最后总能把她哄笑,重归于好。

  在泰山顶上,省吃俭用的宋倩并不埋怨丈夫花了正常十倍的价格买下了铁锁,她在香火弥漫中虔诚许愿。

  那时候,她以为,她会和乔卫东这样磕磕绊绊说说笑笑永远在一起

  再往后翻,就是小小的乔英子,骑在乔卫东的头上,被摇摇晃晃的爸爸吓得直哭,乔卫东正第一次失业,找不到工作,胡子拉碴,可还是灿烂的笑着。

  再往后翻

  翻不下去了。

  “拿走吧!拿走吧!谁稀罕啊!”

  宋倩把乔卫东推出去。

  然后打开相册,一张一张,一张一张,她把照片抽出来,甩到地上。

  “你干什么?宋倩,你疯了?!”乔卫东大声道。

  他理解不了宋倩疯狂的行为。

  “乔卫东!”宋倩咬牙切齿:“要不是照片上有英子,我早给你撕了!烧了!你不是要么,拿去吧!我怎么不舍得!”

  “我告诉你,乔卫东,现在英子高三了,上了火箭班,正是最要紧的一年,你能不能给我消停会,别来打扰我们!以后这个家不允许你登门!”

  说完,宋倩把整个相册摔到了地上,砰的关上了门。

  宋倩关上门后,乔卫东才注意到,隔壁的陆佰就站在那里。

  陆佰要去上学,出门便听见隔壁门后传来宋老师的声音,那愤怒的声音,完全不像前几日听到的那般温文尔雅。

  而一扇门隔着,宋倩也没发现他。

  乔卫东和陆佰打了个招呼,仿佛没事儿人一样,撅着屁股捡起照片,追上陆佰,一起下楼了。

  夏天的早晨,天气明媚,空气清爽。

  早读时间,从七点十分到七点五十五,有四十五分钟的时间用来早读。

  学生们一般用来背语文,背英语。

  但基础班毕竟是基础班,汇聚了春风中学一个年级的精华。

  小主,这个章节后面还有哦,请点击下一页继续阅读,后面更精彩!他们的早读大多是打瞌睡,或者偷着玩手机、看小说。

  所以齐老师没有坐在讲台上不下来,他几分钟便下来巡视一遍。

  如果有人瞌睡了,就叫醒他,如果有人在看闲书,就先没收。

  其实,这也是了解学生的过程。

  每一个学生的底色就在这些日常小事中体现出来。

  精力是否充沛,昨晚是否好好休息,看他有多困就可以猜到。

  有没有意识到学习的重要性,就看他是否有小动作,是否偷偷看手机。

  如果一个学生瞌睡,困得连连点头,却依然倔强的继续背书,就多少能说明他的积极性,或许他的困倦,是因为昨夜的学习。

  本来陌生的学生们,随着一点一滴的观察,齐老师把他们分门别类。

  是可教之才?还是粪土之墙?

  这里可是基础班,汇集了全年级倒数五十人,齐老师不会天真以为自己能教好所有人。

  不是所有人都值得挽救,他只能把注意力放到那些希望改变自己的学生。

  而另外那些,孺子不可教,齐老师不说,但实际上不对他们抱希望,管理他们不生事打扰到其他要学习的同学就行了。

  咦?

  齐老师看到陆佰。

  陆佰选位置时,坐在最后最角落。

  他左边一本打开的《高物基》倒扣桌上,而他低头在稿纸上默写着什么。

  齐老师走到他的桌边,眯眼细看。

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